Ações adotadas para a execução do Convênio:
O projeto "Cultura pós pandemia" foi desenvolvido por meio de diversas etapas e ações. Para sua realização, foram feitos chamamentos públicos para a contratação de recursos humanos de apoio, implementação de ações de gestão e apoio, além da aquisição de material divulgação,expediente/papelaria necessários para a execução do projeto.
Uma parte fundamental do projeto foi a articulação com as equipes técnicas de unidades parceiras: Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE-DF), Associação Pestalozzi de Brasília das Escolas da Rede Pública, Conselhos Tutelares, Lideranças Comunitárias, Igrejas. Essas parcerias foram essenciais para envolver essas entidades e suas comunidades na participação no projeto.
Para viabilizar as aulas virtuais, foram realizadas adequações no espaço físico da instituição, bem como divulgação nas redes sociais, escolas e comunidade. Além disso, foram impressos e distribuídos 60 cartazes em escolas, cursinhos e comunidade para ampliar o alcance do projeto.
Ao longo do projeto, foram realizadas 6 Oficinas de Video Smart, 6 Oficinas de Introdução à Cinematografia e 6 Oficinas de Artes Visuais nas dependências das APAE’s, Pestalozzi e sede da instituição. Todas as oficinas virtuais e presenciais foram executadas com sucesso. Em concomitância, também foram realizadas na forma online/virtual: 6 oficinas de Técnicas de Redação e Português para ENEM, 6 oficinas de Matemática para ENEM, 6 Oficinas de Produção Audiovisual e Oficinas de Edição de Não Linear com Da Vinci.
As oficinas online foram conduzidas virtualmente, contando com instrutores que interagiam ao vivo com os alunos pela internet. Simultaneamente, as aulas foram disponibilizadas em um canal do YouTube e no site institucional para acesso duradouro. Dessa forma, os alunos podiam assistir às aulas tanto no canal institucional quanto na rede do YouTube, conforme conveniência individual.
As oficinas presenciais destinadas às pessoas com deficiência, especialmente com deficiência intelectual, obtiveram excelentes resultados, e a demanda foi tão positiva que houve solicitações para continuar com as oficinas na APAE e Pestalozzi. O projeto foi amplamente divulgado nas redes sociais, lideranças comunitárias, Conselhos Tutelares, Vara da Infância e escolas.
Quanto à execução efetiva das ações, todas as atividades ocorreram conforme planejado. Nos primeiros meses foram realizadas reuniões com a equipe técnica das escolas, direção da APAE e da Pestalozzi, além da articulação com os Conselhos Tutelares e lideranças comunitárias para indicar e/ou encaminhar jovens/adolescentes para participarem das aulas virtuais. Houve também a adequação de espaços, a realização de processos seletvos/licitatórios, bem como a implementação de ações de gestão e apoio e contratação de serviços adicionais necessários para o desenvolvimento do projeto.
Foi criada uma plataforma exclusiva chamada "TransformeEAD" para o desenvolvimento das aulas virtuais, permitindo a interação ao vivo entre instrutores e alunos. Os alunos se inscreveram por meio do site da instituição e tiveram acesso às aulas via plataforma institucional e cal do You Tube onde todo o material pedagógico e perfil dos instrutores foram disponibilizados. Além disso, foram criados grupos no WhatsApp para promover uma maior interação entre alunos e instrutores, permitindo que dúvidas fossem esclarecidas, compartlhamento de ideias, sugestões e material didático complementar, resultando no êxito da execução de todas as oficinas online/virtuais.
O projeto "Cultura pós pandemia" obteve sucesso ao cumprir seus objetivos quando promoveu a participação ativa de uma variedade de instituições e comunidade e, ao disponibilizar gratuitamente a oferta de oficinas virtuais e presenciais, o projeto proporcionou inúmeras oportunidades de aprendizado e desenvolvimento cultural e auxílio na educação formal.
TF Nº 919435/2021
MINISTERIO DO TURISMO
STATUS: ENCERRADO
Ações adotadas para a execução do Convênio:
O projeto "Cultura pós pandemia" foi desenvolvido por meio de diversas etapas e ações. Para sua realização, foram feitos chamamentos públicos para a contratação de recursos humanos de apoio, implementação de ações de gestão e apoio, além da aquisição de material divulgação,expediente/papelaria necessários para a execução do projeto.
Uma parte fundamental do projeto foi a articulação com as equipes técnicas de unidades parceiras: Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE-DF), Associação Pestalozzi de Brasília das Escolas da Rede Pública, Conselhos Tutelares, Lideranças Comunitárias, Igrejas. Essas parcerias foram essenciais para envolver essas entidades e suas comunidades na participação no projeto.
Para viabilizar as aulas virtuais, foram realizadas adequações no espaço físico da instituição, bem como divulgação nas redes sociais, escolas e comunidade. Além disso, foram impressos e distribuídos 60 cartazes em escolas, cursinhos e comunidade para ampliar o alcance do projeto.
Ao longo do projeto, foram realizadas 6 Oficinas de Video Smart, 6 Oficinas de Introdução à Cinematografia e 6 Oficinas de Artes Visuais nas dependências das APAE’s, Pestalozzi e sede da instituição. Todas as oficinas virtuais e presenciais foram executadas com sucesso. Em concomitância, também foram realizadas na forma online/virtual: 6 oficinas de Técnicas de Redação e Português para ENEM, 6 oficinas de Matemática para ENEM, 6 Oficinas de Produção Audiovisual e Oficinas de Edição de Não Linear com Da Vinci.
As oficinas online foram conduzidas virtualmente, contando com instrutores que interagiam ao vivo com os alunos pela internet. Simultaneamente, as aulas foram disponibilizadas em um canal do YouTube e no site institucional para acesso duradouro. Dessa forma, os alunos podiam assistir às aulas tanto no canal institucional quanto na rede do YouTube, conforme conveniência individual.
As oficinas presenciais destinadas às pessoas com deficiência, especialmente com deficiência intelectual, obtiveram excelentes resultados, e a demanda foi tão positiva que houve solicitações para continuar com as oficinas na APAE e Pestalozzi. O projeto foi amplamente divulgado nas redes sociais, lideranças comunitárias, Conselhos Tutelares, Vara da Infância e escolas.
Quanto à execução efetiva das ações, todas as atividades ocorreram conforme planejado. Nos primeiros meses foram realizadas reuniões com a equipe técnica das escolas, direção da APAE e da Pestalozzi, além da articulação com os Conselhos Tutelares e lideranças comunitárias para indicar e/ou encaminhar jovens/adolescentes para participarem das aulas virtuais. Houve também a adequação de espaços, a realização de processos seletvos/licitatórios, bem como a implementação de ações de gestão e apoio e contratação de serviços adicionais necessários para o desenvolvimento do projeto.
Foi criada uma plataforma exclusiva chamada "TransformeEAD" para o desenvolvimento das aulas virtuais, permitindo a interação ao vivo entre instrutores e alunos. Os alunos se inscreveram por meio do site da instituição e tiveram acesso às aulas via plataforma institucional e cal do You Tube onde todo o material pedagógico e perfil dos instrutores foram disponibilizados. Além disso, foram criados grupos no WhatsApp para promover uma maior interação entre alunos e instrutores, permitindo que dúvidas fossem esclarecidas, compartlhamento de ideias, sugestões e material didático complementar, resultando no êxito da execução de todas as oficinas online/virtuais.
O projeto "Cultura pós pandemia" obteve sucesso ao cumprir seus objetivos quando promoveu a participação ativa de uma variedade de instituições e comunidade e, ao disponibilizar gratuitamente a oferta de oficinas virtuais e presenciais, o projeto proporcionou inúmeras oportunidades de aprendizado e desenvolvimento cultural e auxílio na educação formal.
TF Nº 919435/2021
MINISTERIO DO TURISMO
Diante da diversidade de desafios enfrentados pela população que deseja se capacitar para o período pós-pandemia, especialmente aqueles que residem ou trabalham em locais distantes das instituições educacionais ou que não possuem recursos financeiros para transporte e despesas com educação, é fundamental a criação de cursos que ofereçam a oportunidade de uma formação gratuita, de qualidade e socialmente referenciada.
Nesse contexto, a parceria estabelecida com o Ministério do Turismo tem proporcionado a realização de cursos profissionalizantes de audiovisual e preparatórios para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Essa iniciativa visa atender às necessidades desses grupos específicos, ampliando as oportunidades de qualificação e acesso ao conhecimento.
Os cursos profissionalizantes de audiovisual são uma resposta direta à demanda crescente por profissionais capacitados nesse setor, que possui grande potencial econômico e cultural. Por meio desses cursos, os participantes têm a oportunidade de adquirir habilidades técnicas, teóricas e práticas relacionadas à produção audiovisual, incluindo roteiro, direção, edição e outros aspectos essenciais dessa área. Dessa forma, busca-se não apenas oferecer formação profissional, mas também estimular o desenvolvimento artístico e criativo dos estudantes.
Além disso, os cursos preparatórios para o ENEM têm como objetivo auxiliar os estudantes que desejam ingressar no ensino superior, mas enfrentam dificuldades para se preparar devido à falta de recursos financeiros ou à distância geográfica. Esses cursos abrangem as principais disciplinas cobradas no exame, proporcionando um estudo abrangente e direcionado, com a finalidade de potencializar as chances de aprovação dos participantes.
É importante ressaltar que esses cursos são desenvolvidos com um enfoque socialmente referenciado, ou seja, levando em consideração as realidades e necessidades específicas da população atendida. Para isso, são empregadas metodologias de ensino inovadoras, que promovem a inclusão, a participação ativa dos alunos e a valorização das experiências individuais.
Através dessa parceria com o Ministério do Turismo, busca-se democratizar o acesso à educação e proporcionar oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional para aqueles que enfrentam obstáculos diversos em sua formação.
TF Nº 903453/2020
MINISTERIO DO TURISMO
Uma das soluções mais eficientes para diminuir o problema da falta de formação adequada é a utilização da educação à distância. É neste contexto, que a OSC Transforme, que atua na área cultural desde 2002, propõe realizar oficinas virtuais pedagógicas e culturais no do eixoaudiovisual.
Propomos realizar palestras, oficinas pedagógicas e oficinas do eixo audiovisual dispondo de instrutor para interagir com os alunos, ao vivo pela internet, e simultaneamente disponibilizadas em canal do youtube e site institucional para acesso permanente, tanto no canal institucional como na rede do YouTube. Também propomos realizar palestras virtuais ao vivo “lives” com profissionais renomados do eixo audiovisual.
Pacote de cursos introdutórios de audiovisual e preparatórios para o vestibular estão disponível no canal do YouTube e site da instituição para livre acesso de todos.
PROJETO ENCERRADO
Foi criado uma plataforma exclusiva para o desenvolvimento das aulas e palestras virtuais, com a interação ao vivo dos instrutores, assistentes, palestrante e alunos. Os alunos se inscreveram pelo site da instituição e realizavam as aulas na plataforma “TransformeEAD” onde além das aulas foi também disponibilizado todo o material pedagógico e perfil dos instrutores e palestrantes.
Realizamos 11 (onze) palestras sobre Direção Cinematográfica, Desenvolvendo Roteiros para o Audiovisual e Marketing Digital, 20 oficinas pedagógicas de língua portuguesa, técnicas de redação e matemática voltadas para o ingresso a universidade, e 40 oficinas do eixo audiovisual incluindo Edição Não Linear com DaVince, Celular Video Smart, Cinegrafia – operação de câmera e Como se tornar um You Tuber, conforme demonstrativo simplificado a seguir:
TF nº 898654/2020
MINISTÉRIO DO TURISMO
Aumentar o acesso às práticas de formação e cultura a partir da oferta de cursos de orientação para o mercado de trabalho e de debates sobre a violência doméstica visando fortalecer o empoderamento da mulher e independencia financeira. Buscar desmistificar a violência domestica e ainda difundir suas vertentes com a exibição gratuita de documentário promovendo debates sobre violência domestica, preconceito e peculiaridades culturais como formas de inclusão social com a valorização do respeito mútuo.
PROJETO ENCERRADO
Todas os workshops foram realizados presencialmente dispondo de instrutor, acompanhado por um assistente. Com os Workshops na área do audiovisual incentivamos o reconhecimento e valorização da diversidade cultural, étnica e regional brasileira, bem como a valorização e difusão das criações artísticas e bens culturais nacionais e demonstramos a importância da universalização de acesso à cultura e arte. Os workshops do eixo audiovisual serviram de instrumento para formação de ideias de cunho social, político, religioso, educacional, artístico, lazer e de valorização da cidadania e fortalecimento da autoestima. Os workshops em Orientação para o Mercado de Trabalho (Empregabilidade) tiveram o condão de auxiliar os beneficiários na preparação e inclusão no mercado de trabalho, com abordagem sobre as relações de trabalho e cidadania e proporcionar um espaço para o autoconhecimento; fornecer informações sobre o mercado de trabalho e o perfil profissional e reforçar a importância da qualificação e da construção de um projeto profissional. O projeto também realizou debates e palestras em Rodas de Conversa sobre temas variados: diversidade, intolerância, violências, preconceito e Lei Maria da Penha.
Realizamos 40 workshops do eixo de audiovisual, 10 Workshops de Orientação para o Mercado de Trabalho, 09 Oficinas de Design Thinking e 12 Palestras Culturais e Educativas para pessoas a partir de 14 anos, com prioridade para mulheres e a produção e realização de uma série documental cultural e educativa, com 5 episódios de 11 minutos cada, sobre violência doméstica, com ênfase no feminicídio e exibição gratuita em 03 localidades do Distrito Federal como demonstrado a seguir:
DOCUMENTÁRIO:
“FEMINICÍDIO – UM PROBLEMA DE TODOS NÓS”
Feminicídio é o assassinato de uma mulher pela condição de ser mulher.
Suas motivações mais usuais são o ódio, o desprezo ou o sentimento de perda do controle e da propriedade sobre as mulheres, comuns em sociedades marcadas pela associação de papéis discriminatórios ao feminino, como é o caso brasileiro. “Enciumado”, “inconformado com o término”, “descontrolado” ou até “apaixonado” são os adjetivos que figuram com frequência nas manchetes da imprensa todos os dias, ‘justificando’ crimes bárbaros.
Termo de Fomento: 884109/2019
Uma parceria Transforme, Min. Turismo/Secretaria Especial de Cultura
Série Documental "TransFormação"
A serie documental destina-se a produção de material educativo sobre a construção individual e coletiva das identidades de pessoas transgêneras no decorrer de suas vidas, a partir do incômodo da descoberta da inconformidade do gênero atribuído ao nascer, seguidos pelos processos que culminam na transformação e na satisfação biopsicossocial de suas necessidades humanas e cidadãs.
Créditos:
Direção e Roteiro: Maria Fernanda Quintela
Consultor Técnico de Conteúdo: Dr. Luiz Fernando Marques
Assistente de Direção: Silva Neitzke
Direção de Fotografia: Paulo Louredo
Assistente de Fotografia: Bruno Kennedy
Direção de Produção: Josilene Silva
Assistentes de Produção: Raquel Monteath, Bruno Camelo, Arthur Pedrosa e Wandcléia Soares
Trilha Sonora e Mixagem: Eduardo Gomes
Edição e Colorista: Helberton Lima
Videografista: Luiz Alexandre Chianelli
Imagéns Aéreas: Adelson Barreto
Agradecimentos:
Ana Miriam Garcia
Giani Cezimbra
Keka Bagno
Lucci Laporta
Luiz Fernando Marques
Paula Stein
Agradecimento Especial: Cantora e compositora Zélia Duncan
Créditos:
DIREÇÃO: Silvana Neisteke
Roteiro e Assistência de direção: Maria Fernanda Quintela
Direção de produção: Josilene Silva
Assistência de produção: Vídeo Mais
Fotografia: Adelson Barreto (abr)
Assistente de fotografia: Bruno Kennedy
Cinegrafista: Paulo Louredo
1º assistente de câmera: Bruno Camelo
Imagens aéreas e captação de som direto: Vídeo Mais
Edição de som e trilha sonora: Elisângela Santos
Edição de vídeo: Helberton Lima
Agradecimentos
Sandra Braga, Arquivo Público do DF,
Viviane Teixeira, Walisson Pereira Braga, Professora Karina, Lepê Correia, Brasil Deluxe Produções Musicais e Camila Guerra
Agradecimento especial
A todos do Quilombo Mesquita e do Terreiro Ilê Axé Òmo Orã Xaxará
por sua colaboração na produção desta Série Documental
Termo de Fomento: 896108/2019
Uma parceria Transforme e Min. Turismo
"Quilombolas de Mesquita, os brasileiros que iniciaram a construção da capital do Brasil"
Serie documental cultural e educativa, com 3 episódios de 15 minutos cada
A história é antiga e nos remete à colonização de nosso Brasil. Século XVIII, ciclo do ouro, negros escravos e índios eram levados para o trabalho nas minas. A intensa corrida ao ouro fez nascer diversas vilas no interior de Goiás. Vilas de maioria negra, como a de Santa Luzia, fundada em 1746 pelo bandeirante paulista Antônio Bueno de Azevedo.
Com a queda da atividade e o fim da exploração na região, o capitão português Paulo Mesquita abandona a fazenda de Santa Luzia e doa as terras para três escravas alforriadas. Com o passar dos anos, escravos fugidos do terror do trabalho forçado realizado em condições sub-humanas, vão chegando e aos poucos formando a comunidade que batizamos Quilombo Mesquita.
Quatro troncos familiares compõem este grupo, que viveu praticamente isolado até 1956, quando o presidente Juscelino Kubitschek resolveu construir Brasília. O local escolhido para a Esplanada dos Ministérios, era o campo aberto utilizado como pasto pelos quilombolas.
Cultura Transformando Gerações
Termo de Fomento: 884109/2019
O projeto *Cultura Transformando Gerações* tem por objetivo realizar workshops do eixo de audiovisual, Orientação para o Mercado de Trabalho e Palestras Culturais e Educativas para 300 alunos, entre 14 e 21 anos, nas escolas da rede pública do Distrito Federal, tendo a produção e realização de uma serie documental cultural e educativa, com 6 episódios de 10 minutos cada, sobre a construção individual e coletiva das identidades de pessoas transgêneras no decorrer de suas vidas.
Com os Workshops na área do audiovisual propomos incentivar o reconhecimento e valorização da diversidade cultural, étnica e regional brasileira, bem como a valorização e difusão das criações artísticas e bens culturais nacionais e demonstrar a importância da universalização de acesso a cultura e arte.
2018
Cultura para Adolescentes Invisíveis
O público alvo são 100 adolescentes sentenciados, cumprindo medidas sócio educativas de internação na Unidade de Internação de Santa Maria - DF, entendendo que a escolha deste público, por um lado visa prestar amparo a essa classe tão vulnerável e ao mesmo tempo oferecer possibilidades e condições efetivas para que esses adolescentes e jovens infratores se desviem da seara infracional.
Objetivo Geral
Contribuir para redução de atos infracionais oferecendo aos adolescentes sentenciados da UISM oportunidade de empregabilidade e reinserção social e/ou familiar utilizando como ferramenta ações culturais do eixo audiovisual e artes de forma a favorecer a revisão de seus valores e instrumentação para construção um projeto de vida, em que o paralelo do filme-documentário a ser produzido seja o referencial de reflexão entre o passado e as perspectivas futuras desses adolescentes sentenciados em cumprimento de medida socioeducativa de internação
Agradecimentos
de Locações:
SUBSECRETARIA DO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO (SUBSIS/DF):
-
DEMONTIÊ ALVES BATISTA FILHO
NUCLEO DE ATENDIMENTO INTEGRADO:
-
JULIANA RODRIGUES FERREIRA
VARA DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE
DELEGACIA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE:
-
MARIO HENRIQUE GARCIA JORGE
-
VICENTE PARANAHIBA COSTA NETO
Apoio:
ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA POLÍCIA MILITAR DO DF:
-
MJ MICHELLO BUENO
-
SGT CAROLINA BORGES
-
MARIA PAULA ANDRADE
13º BATALHAO DE POLICIA MILITAR
VARA DA INFANCIA E DA JUVENTUDE DO DF
Uma Certa Medida
Documentário com duração de 40 minutos sobre a realidade e trajetória de adolescentes infratores. O documentário faz uma abordagem humanizada do histórico da vida dos adolescentes desde o local de residência até a aplicação da medida socioeducativa de internação.
Realização:
Uma Certa Medida
Agradecimentos
Especiais:
UNIDADE DE INTERNAÇÃO DE SANTA MARIA:
-
ANTONIO RAIMUNDO DOS SANTOS, DIRETOR
VARA DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE DO DF:
-
RENATO RODOVALHO SCUSSEL
-
EUSTAQUIO FERREIRA COUTINHO
-
ANDRÉ RAMON GREGORY
MAGISTRADO(A):
-
PAULA AFONCINA BARROS RAMALHO
-
LUANA LOPES DA SILVA
Agradecimentos
Especiais:
PROMOTORA DE JUSTIÇA:
-
CINTIA COSTA DA SILVA
DEFENSORAS PÚBLICAS:
-
SÂMARA RODRIGUES SENA
-
VANESSA MOURÃO PRADO
AGENTES SOCIOEDUCATIVO (NAI):
-
LUCIO PORTELA DA COSTA
-
LUCAS MATEUS H. DE CARVALHO
-
DANIEL FERNANDES SILVA FÉLIX
UNIDADE DE ATENDIMENTO EM MEIO ABERTO DE SOBRADINHO (UAMA):
-
LAURINEIDE DA SILVA ELIAS
-
HUDSON BATISTA RAMOS
-
JOELMA PEREIRA DE SOUZA VALE
2019
Cultura gera Transformação
A periferia do DF possui escasso acesso à cultura, lazer, práticas de formação e informação no uso consciente dos recursos ambientais e de preservação. É nesse contexto que o projeto *Cultura gera Transformação* se insere, oportunizando relevante atendimento cultural as camadas menos desenvolvidas da sociedade local, lhe dispondo acesso a bens e serviços culturais: workshops do eixo audiovisual, palestras e debates temáticos. Os workshops do eixo audiovisual servirão de instrumento para formação de ideias de cunho social, político, religioso, educacional, artístico, lazer e de valorização da cidadania e autoestima com intuito de gerar oportunidades para o mercado de trabalho e empreendedorismo.
Objetivo Geral
Tencionamos aumentar a capacidade de expressão, o esclarecimento dos modelos culturais e midiáticos vigentes de organização dos percursos profissionais e da capacidade de delinear projetos que se relacionem às características locais. Visando a disseminação de conhecimento sobre Coleta Seletiva e Recicláveis, propomos produzir e realizar curta metragem, apresentando a rotina dos catadores de material reciclável e o trabalho desenvolvido em uma cooperativa de coleta seletiva reciclável da cidade do Gama/DF. Costurando os diversos depoimentos, o curta ainda inclui o processo de reciclagem de materiais e a demonstração de sua e a importância de se demonstrar a separação desses materiais. Todas as atividades propostas visam imprimir nos cidadãos os princípios de respeito aos direitos humanos, responsabilidade socioambiental e valorização da cultura como vetor do desenvolvimento sustentável.
Realização:
DIREÇÃO GERAL
SILVANA NEITZKE
EDIÇAO DE IMAGEM, COLORIZAÇÃO E FINALIZAÇÃO
SILVANA NEITZKE
IMAGENS AEREAS
WANDECLEIA SOARES BERNARDO
CINEGRAFISTA
MARIA FERNANDA QUINTELA
TECNICO EM AUDIO
PAULO ROBERTO LOUREDO
Lixo para alguns,
Dignidade para outros
Curta metragem com duração de 30 minutos demonstrando a rotina dos catadores de material reciclável e o trabalho desenvolvido em cooperativas de coleta seletiva reciclável da cidade do Gama e Distrito Federal.
Imagens:
Cooperativa 100 Dimensão: Coleta Seletiva
FUNDACENTRO: Um Novo Olhar Sobre os Coletores
Fala Brasil - Cultura: Coleta de lixo em Brasília l
Lucimar Pacheco: Lixo ou Luxo?
Menos 1 Lixo: Estamos criando um oceano de plástico?
F2 Drones: Capela São Francisco de Assis - Gama-DF
Decretaria de Estado de Saúde do DF: Coleta Seletiva DF
Agradecimentos Especiais:
SLU - Serviço de Limpeza Urbana do DF
Administração do Gama/DF
Cooperativa Cooperfenix - Gama/DF
Cooperativa Recicla Mais Brasil - Paranoá e Itapuã/DF
Cooperativa Cooperdife - Sobradinho/DF
Cooperativa Capital Recicláveis - SCIA/DF
Cooperativa 100 Dimensão - Riacho Fundo/DF
Animação:
Motion Animação: Vídeo Animado - Reciclagem
Movimento Separe, Não Pare
